名师支招 | 当“双减”遇上“网课”,期末复习这样做(管城回族区创新街紫荆小学篇)
2022-01-14 浏览量:0

  “双减”后的第一个期末,怎样复习才更有效率?在各校开启居家线上学习模式的当下,建议大家,在回顾梳理、查缺补漏的同时,提高应用知识解决问题的能力,在原有基础上得到丰富的学习经历,积累复习知识的经验,感受复习的价值,培养良好的学习习惯,提高复习的实效性。本期,我们邀请管城回族区创新街紫荆小学教师团队,带来干货满满的居家高效复习指南,希望每一位学子都收获满满。

语文 减量增质 提升效率

  创新街紫荆小学语文组

  为更好地落实“五项管理”相关要求,在作业上减量增质,提升复习效率,创新街紫荆小学的语文组的老师各显妙招。

  中段在复习时采用了“单元+专项式”复习,以单元复习为主,归类复习为辅,全面掌握本册要求会写生字,全面复习课文,结合《语文园地》中出现的思维训练,针对性地对学生进行知识梳理和扩散练习。老师还指导学生制作单元复习卡,学生结合单元主题和语文教学要素,把单元的字、词、句分类整理,梳理到单元。

  高段复习的主要方法有:

  通过思维导图有效整理。以每单元“语文要素”为主题,在经过对整本书、整个单元有效整理后,制作每个单元的思维导图,再分别从八个单元分支出每个单元的课文、作文、口语交际、语文园地等。

  引领学生整理上课做的笔记。把上课时做在语文书上的笔记、板书、错题等,抄到专用的语文笔记本,分成几个模块,在笔记本上进行模块有效整理。

  总结错题类型,从网上或平时复习资料查找几道同类型题目,打印出来,专项练习,查漏补缺,防止一错再错。

  借助区里下发的单元练习卷,对每个单元的知识点进行强化,指导学生学会解决词句段练习中的难题解答方法以及阅读的解题方法。

数学  把脉问诊 查漏补缺

  创新街紫荆小学数学组

  在“双减”政策的指导下,数学如何在期末复习中做到“减负提质”?

  低段学生由于受年龄特点和心理水平限制,很难自主、细致地进行有效复习,数学组首先制定切实可行的复习计划,做到复习有针对性,教师借助网络平台、数学游戏、实践活动推送学习资源,布置线下学习内容,分类整理作业中的亮点,发现精彩作业及时反馈评价。高效优质的完成复习任务。

  中段数学通过数学日记给学生提供了广阔的空间,学生可以根据个人爱好,用不同的形式记录自己对重点知识的思考过程,也可以记录自己的困惑;老师结合云平台网课及线下作业布置,帮助学生梳理出遇到的学习问题,通过老师们的组内研讨,确定适用于本学段学情特点的“一对一”的答疑策略,有讲有练,多角度地关注到不同学习层面的学生,落实“双减”,有效把脉问诊。

  高段数学利用思维导图梳理单元知识。数学单元包含许多小的知识点,而这些小的知识又是在不同的课时中学习的,若没有及时对所学知识进行系统归类、综合整理,很难让学生在脑海中对学过的知识形成一个系统的网络。因此,在单元作业中学生若能借助思维导图梳理知识,构建知识体系,一定能大大提高学习效率。除了画图还可以制作“好题分享卡”“易错集”来帮助学生回归数学本质,巩固重点,分层作业;通过整理易错集找到学生理解难点,从“错题出发”通过多种形式突破,有的放矢,高效复习;六年级教师则以“我来当小老师”活动来调动学生线上学习兴趣,通过学生录制视频的形式进行学习反馈,既培养了学生思维,又锻炼了学生表达能力,最终达到高质量的复习效果。

英语 总结归纳变式训练

  创新街紫荆小学英语组

  “双减”背景下的线上英语复习策略,我们主要遵循“知识+专项+变式”的“复习三步法”原则,形成知识结构,优化专项练习,指导变式训练,重点突出,稳步提升。

  英语学科的线上复习结合英语学习特点,跟随老师一起总结各单元知识,形成完整的知识结构体系,根据知识结构图去发散、联想。紧紧抓住重难点,集中精力把老师上课反复强调和题目中经常犯错的地方理解透彻,熟练掌握,提高复习效率。

  将日常练习中遇到的错题、典型题分门别类地收集在一起。让孩子们回顾错题集,温故而知新。除复习语言知识点外,我们还重视某些试题的解题方法与技巧。针对考点,专项练习,从实际出发,有步骤、有目的、有思考、多层次的进行选题,避免了一味做题,陷入题海。

  线上复习,更加关注学生的方法掌握,为保证教师在课堂上全面高效的复习引领,进行变式训练指导是很有必要的。线上课堂主要以版块复习为主,我们将题型从选择变为填充,从填充变为解答,经过这样的变式训练,孩子们的综合能力有所提高,“多变”的练习方式,激发了学生的学习兴趣,帮助更多的孩子真正巩固了所学知识。

科学 系统梳理延伸拓展

  创新街紫荆小学科学组

  期末复习阶段,学生的学习主战场转到线上,如何发挥线上教学的优势,在关键时候上好科学复习课,各年级科学教师通过梳理知识点,精选练习题,讲解复习题,设计动手探究实验的方式进行期末复习引导。

  教师首先进行本学期所有知识点汇总,帮助学生尽快投入复习状态中。整理学生日常错误频率较高的习题,有针对性地进行知识点讲解,巩固,高效复习。针对难度较大的单元,进行二次知识点梳理,帮助学生理解加深记忆。

  除了系统的线上复习课,结合当下的“航天热”,教研组录制剪辑科学赏析课,和学生们共同欣赏“天宫课堂”。1~6年级同学共同走进天宫课堂,参观太空家园,了解功能分布区,一起感受太空的衣、食、住、日常活动及科研方式,通过观看太空和地球上不同的科学实验现象,激发学生学习科学的兴趣。

  课堂之外的作业布置与批改是线上教学的一个重要环节,教师针对知识点梳理内容中的难点和日常练习中的高频知识点进行针对练习,设计作业单,录制讲解视频,对学生作业及时反馈,巩固学习效果。

  结合科学学习内容,四年级还设计制作肺模型的实验作业,根据实际情况,发布不同难度的实验制作步骤,让学生根据能力选择制作,并要求学生运用自己制作的模型边演示边说明肺是如何运动的,通过实际操作亲自体会较难理解的科学内容。 



编辑:李赛

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