郑州发布中小学网课“限时令” “控量”“增效”能否兼得?
2021-09-07 浏览量:0

    9月6日,一则关于“中小学网课‘限时令’”的消息引发广泛议论。

    据了解,郑州市教育部门日前发布通知,对延期开学期间中小学的线上教学时间作出明确限制。按照通知,小学一年级不进行线上同步课程,可由学校统一安排阅读、活动性学习任务;小学其他年级线上同步课堂每课时不超过20分钟,初中阶段线上同步课堂每课时不超过30分钟;高一、高二线上同步课堂每课时不超过30分钟,高三复习课每课时不超过45分钟。

    其实,早在去年国家卫健委发布的《儿童青少年新冠肺炎疫情期间近视预防指引(更新版)》中,便对线上学习的时间作出了明确限制:小学生每天不超过2.5小时,每次不超过20分钟。

    对于网课“限时令”的出台,不少家长和老师表示欢迎,认为限制课时是为了给孩子减负,避免长时间使用手机和电子产品影响视力,初衷无疑是好的。但也有部分家长担心,“20分钟的课堂时间会不会太短了?”“原来线下一节课时间为40分钟,如今缩短了一半,老师会不会还没讲到正题就结束了?孩子的学习效果怎么保证?”

    “控量”和“增效”能否兼得?这是不少家长心中的疑虑,也是教育部门和学校待解的难题。

    记者发现,今年9月1日郑州市各中小学启动线上教学后,网课课时安排与教育部门的通知要求大多相吻合,但在具体的实施上又有不尽相同之处。

    比如,有的小学每节课设置为30分钟,但课堂中除了老师讲授知识点外,还包含学生作答、教师点评的时间;有的根据学科课程性质的不同,将语文每节课设为20分钟,数学、英语则设为30分钟,便于教师开展教学和学生理解掌握。

    “一堂课,如果包括老师讲解、连麦提问及解答等各个环节在内,20分钟的课堂时间确实有些紧张。但如果仅仅是老师讲解,20分钟其实足够。”新学期开始后,郑州经开区实验小学根据网络教学的特点,优化了网络课程安排,学科类课程每节课均缩减为20分钟,但每天下午都有一节30分钟的在线答疑课程,专门针对课堂上的“遗留问题”,为学生解疑释惑。这样的课程安排,“控量”的同时也力求“增效”,得到了众多家长的理解支持。

    郑州市教育部门也回应,网课限时旨在指导各学校严格按课程标准零起点教学,控制好线上教学的难度、进度,加强作业管理,减轻学生负担,“相当于线上教学指南,供各学校参照使用,而并非一刀切执行”。


来源:河南日报

编辑:王静田

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